CONCIENCIA PLANETARIA

La educación holista, surge como una nueva educación basada en una nueva visión del mundo. Esta nueva educación propone alternativas reales a los retos que vive actualmente nuestra sociedad, y que en un futuro enfrentaran las nuevas generaciones. Por ello la necesidad de plantear un nuevo paradigma, uno que busque la creación de ciudadanos globales; es decir ciudadanos que tomen en cuenta varios aspectos de la realidad que enfrentamos y hacer conciencia sobre el mundo que nos rodea.

La visión holista se fundamenta en el principio de interconexión de todas las cosas, y la necesidad de una conciencia planetaria. Tiene como principios fundamentales los sistemas ecológicos, la educación integral y la recuperación de las dimensiones espirituales del niño, dentro de su visión esta considerar las alternativas del curriculum educativo, de la naturaleza del aprendizaje, de la misión de las escuelas, etc.

Se considera de gran importancia el cambio de conciencia en las personas que tienen la responsabilidad de educar, para impulsar a las nuevas generaciones, en el desarrollo de una conciencia planetaria, ya que estas poseen una gran sensibilidad por la naturaleza que con el paso del tiempo debería seguir fomentándose y no limitarse  

http://holismoplanetario.wordpress.com/2009/06/10/educacion-holista-para-una-conciencia-planetaria/

La conciencia planetaria nos revela que no existimos por encima de la Tierra sino que somos parte de una red compleja y sutil que incluye todas las formas de vida del planeta. No debemos hablar de "el hombre y la biosfera "sino de" el hombre en la biosfera”. La conciencia planetaria también nos hace conscientes de que la existencia humana en plenitud requiere la protección y conservación de la diversidad de formas de vida con las que compartimos la Tierra. La conciencia planetaria también incluye la responsabilidad hacia las generaciones futuras

http://www.terra.org/conciencia-planetaria_2472.html

EDUCACIÓN AMBIENTAL

La educación ambiental se entiende como un proceso de aprendizaje que debe facilitar la comprensión de las realidades del medioambiente, del proceso sociohistórico que ha conducido a su actual deterioro, y  tiene como propósito que cada individuo posea una adecuada conciencia de dependencia y pertenencia con su entorno, que se sienta responsable de su uso y mantenimiento, y que sea capaz de tomar decisiones en este plano.


La educación ambiental para el desarrollo sustentable debe formar parte de todos los ciclos escolares, desde el básico hasta el superior, así como de todos los espacios y ámbitos de la cultura, asumirse como un proceso de aprendizaje permanente en la vida y observarse como un principio que es de incumbencia para los distintos sectores, niveles y grupos sociales. Es un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje que forma capacidades para el reconocimiento y aprecio del territorio donde se vive, y que permite que las representaciones sociales sobre el ambiente y la naturaleza sean parte de la vida cotidiana.

http://ambiental.uaslp.mx/eventos/johan.htm

Con la educación ambiental se pretende lograr un aprendizaje sobre el ambiente, para poder lograr una sostenibilidad en éste. La sostenibilidad implica la búsqueda de una convergencia entre el crecimiento económico, la protección ambiental y el desarrollo social. Pero hace falta una voluntad política, una concienciación ciudadana y un compromiso social para iniciar una transición hacia formas más sostenibles del desarrollo.

http://www.mitecnologico.com/Main/RedesEducacionAmbientalYDesarrolloSustentable

LA EA emerge en los años setenta como una estrategia para enfrentar la crisis ambiental que a su vez significa un reflejo de crisis de la civilización occidental en su conjunto. Es a partir de estos años que se empezó a generar un estado de opinión crítica sobre el futuro de la humanidad que contrastaba con el optimismo dominante de las décadas anteriores. Por primera vez se consideró la educación como una exigencia colectiva ante la necesidad de preservar el escenario de la vida.

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=64406410  

LA ECOPEDAGOGIA Y LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

En la actualidad la sociedad se encuentra ante un gran problema, la destrucción de su propio planeta, de su hábitat, de su naturaleza, y a la vez se encuentra ante un gran reto, que es la conservación de éste.

La ecopedagogia es uno de los grandes apoyos para la conservación del medio ambiente, a través de ella, junto con la ayuda de la ecoformacion y la educación ambiental se pretende fomentar en las personas todos aquellos valores, actitudes, y principalmente una responsabilidad hacia su ambiente, al mismo tiempo que se concientice sobre éste.

La ecopedagogia debe ser considerada como unidad de aprendizaje dentro de las escuelas, es algo que se debe empezar desde abajo, desde los niños, ya que es ahí donde se empieza a formar esta actitud favorable hacia el entorno, todo esto es parte de una cultura que no se quiere adoptar.

Para que una persona, o la sociedad misma actúen de manera responsable en su ambiente, es necesario que conozca todos aquellos problemas que en él existen, y de qué manera afectan a la sociedad, ya que así será más fácil concientizarlos ante estos problemas.

Los problemas ambientales no son cosa nueva, estos vienen existiendo tiempo atrás, desde la industrialización, donde se instalaron todas aquellas fábricas que además de contaminar el medio, empezaron a terminar con la sustentabilidad del ambiente, ya que se empezaron a explotar todos aquellos recursos naturales hasta terminar con ellos.

Los cambios deben empezar desde el ámbito político, ya que es ahí donde se pueden tomar decisiones o medidas más fuertes por decirlo así, hacia el ambiente. Aunque se establecen reglas que ayudan a la protección del entorno, no se cumplen, y por obvias razones no sirven de nada. Un claro ejemplo lo podemos ver en las corporaciones, donde solo se hacen propaganda del cuidado al medio ambiente, pero nunca se ven las acciones, todo se queda en puras palabras.

Con la ecopedagogia se pretende lograr una visión responsable hacia planeta, donde se logren cambios favorables en la relación entre la sociedad y el medio ambiente.

MISIÓN DE LA ECOPEDAGOGIA

Como ya hemos visto en anteriores documentos la  mision de la ecopedagogia es enseñar todo lo relativo al hábitat de los seres vivos del planeta.

La palabra educación ambiental se refiere a a educar en, para y sobre el medio ambiente, ya que así tendremos una visión diferente hacia nuestro medio, desarrollaremos valores, habilidades y actitudes, las cuales nos ayudaran a llevar una relacion mas armoniosa con éste.

En la educación ambiental solo se toman acciones, pero sin conceptos previos definidos, es por ésto que la ecopedagogia es un factor fundamental dentro de éstos problemas, ya que aquí se hace de una manera teórico - conceptual, ya que es ciencia y campo de aplicación a la vez.

 

Los medios de comunicacion forman parte importante dentro de éste tipo de campañas sobre el medio ambiente, ya que atraves de ellos las personas logran conocer mas acerca de los problemas ambientales, cosa que hace que desarrollen un interes hacia este tipo de situaciones.

En las instituciones de cualquier nivel educativo se requiere que se maneje con mas seriedad este tipo de temas relacionados con el ambiente, porque aunque algunas instituciones si ven este tipo de informacion, lo hacen fuera de las escuelas, de manera extracurricular, fuera de los horarios de clase, y esto hace que le tomen menos importancia al asunto.

Referencia:

Zimmermann, M. (2005). Misión de la Ecopedagogia. El planeta en emergencia. (pp. 1-9). Bogotá. Colombia: Ecoe Ediciones. 

NECESIDAD DE UNA NUEVA PEDAGOGIA PARA LA CARTA DE LA TIERRA: LA ECOPEDAGOGIA

Con la ecopedagogia se pretende lograr en el hombre una buena conciencia hacia su medio ambiente, por lo que ésta no solo se debe quedar en las instituciones, porque ¿dónde quedan todas aquellas personas que no asisten a la escuela?, es por eso que esto se debe difundir a las comunidades ayudados de la escuela para así poder lograr los objetivos propuestos.

El propósito de la ecopedagogia es lograr un nuevo modelo sustentable desde el punto de vista ecológico, lo cual implica un cambio en las estructuras económicas, sociales y culturales. Con la ecopedagogia se debe tener armonía consigo mismo, con los demás, con el planeta y con el universo  

RESPONSABILIDADES DE LAS NACIONES Y LAS CORPORACIONES INDUSTRIALES HACIA EL MEDIO AMBIENTE

1.    Cumplir con los estándares de calidad medio ambiental

2.     Mantener un equilibrio dinámico en el ecosistema y el uso intensivo de los recursos naturales

3.     Deben incrementar los apoyos monetarios sobre propuestas que impulsen acuerdos medio ambientales internacionales

4.    Deben asumir un compromiso sólido sobre los acuerdos internacionales efectuados para lograr un adecuado nivel de protección del ecosistema

5.    Cumplir las políticas establecidas sobre la regeneración de recursos

6.    Mantener una posición que sustente una adecuada calidad de bienestar a las futuras generaciones

7.    Privilegiar los aspectos medio ambientales sobre los objetivos económicos y políticos

8.    Deben restaurar y proteger la integridad de los diversos ecosistemas de la tierra, preocupándose de la biodiversidad y de los procesos naturales que sostienen la vida

9.    Promover acciones de carácter económico con responsabilidad que permitan conciliar objetivos de corto y largo plazo, asegurando el bienestar de las generaciones futuras

10.  Promover un aspecto de sabiduría ecológica

CONSECUENCIAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES

Uno de los principales problemas que enfrenta el mundo es la destrucción de la capa de ozono, la cual protege toda la cadena de vida del planeta, ya que su estructura permite absorber los peligrosos rayos ultravioletas (UVB) provenientes del sol. Con  el adelgazamiento de ésta expone a la vida terrestre a un exceso de radiación ultravioleta, lo cual puede producir cáncer de piel y cataratas, de igual forma reduce la respuesta del sistema inmunitario, e interfiere en el proceso de fotosíntesis de las plantas.

Los ecosistemas están siendo seriamente afectados por los desechos industriales, nucleares y domiciliarios, también el uso de combustibles fósiles esta degradando la calidad de vida de los habitantes de las grandes urbes.

Este es un claro ejemplo de cómo nuestro planeta día a día se va consumiendo, todo por nuestras malas acciones hacia el ambiente.

Existen un sinfín de problemas ambientales que dañan la nuestra salud,  que contaminan nuestras aguas y suelos, y por consiguiente se pierde la flora y la fauna, lo peor es que la solución la tenemos en nuestras manos y no hacemos nada para terminar con esto.